Se motiver pour apprendre

Motivation

Motivations par contraintes externes : condtionnement par récompenses et sactions,
obtenir coûte que coûte un diplôme pour prétendre à un emploi,
pour ne pas gâcher sa vie ;
cette dernière motivation, la plus fréquente, est à l'origine d'un grand nombre de réussites individuelles.

En tant qu'être humain, vous possédez un programme génétique construit autour de 3 grandes fonctions :
- vous sauvegarder,
- vous développer,
- vous reproduire.
Vos études correspondent exactement au point central : assurer votre épanouissement, et plus précisément votre épanouissement intellectuel.

Aucune motivation ne remplace cependant ce désir d'auto-épanouissement.

1. Votre objectif : vous auto-épanouir

Une culture plus vaste,
une éducation plus complète,
une formation qualifiée développent les capacités intellectuelles.

= Evolution,
adaptation,
reconversion deviennent plus faciles.

Mais, dans le même temps les aptitudes à acquérir de l'information,
à communiquer se multiplient aussi...

= Maîtrise de son avenir,
de sa vie
et on arrive ainsi à mieux satisfaire ses désirs personnels.

Les études, l'école, les cours, les formations ne sont que des outils pour vous aider à vous construire, à vous réaliser.

2. Conséquences de l'auto-épanouissement

- Le désir d'action

Si vous avez un intérêt personnel à progresser,
vous vous prenez totalement en charge,
vous vous programmez une direction.
Vous êtes volontaire.

= Eveil,
lutte,
effort,
dynamisme,
passion,
tonus
et énergie mentale prennent la place de la somnolence, de la fatigue, de l'indifférence, de la réserve craintive, du défaitisme.
Vous vous dépassez.

Pour découvrir et faire fructifier votre potentiel personnel, vous allez :

- vous intéresser,
observer,
vous informer,
percevoir les autres et le monde ;

- acquérir l'expérience
et le mode de pensée d'autrui (= aller plus loin grâce aux autres) ;
- comprendre,
évaluer,
apprendre,
structurer votre pensée,
savoir ;

- savoir faire,
se comporter,
communiquer,
organiser,
transformer,
créer.

C'est cette dynamique qui va vous permettre d'être enfin vous-même pleinement !!!

- le plaisir

La notion de travail disparait derrière celle de l'intérêt personnel et du plaisir,
plaisir de recherche,
plaisir de la découverte,
plaisir de la compréhension du monde...
mais aussi plaisir de jouer avec les idées,
plaisir de voir sa curiosité satisfaite
et plaisir de voir son objectif atteint,
plaisir du succès,
plaisir de l'action maîtrisé,
plaisir de l'autonomie,
plaisir de la liberté conquise sur l'ignorance ou sur le conditionnement biologique ou social.



Ainsi, toutes les barrières se lèvent pour favoriser ce parcours :
- attention et volonté,
- perception consciente et inconsciente,
- compréhension,
- esprit critique,
- mémorisation...

Cet auto-épanouissement devient un engagement total : temps, argent, énergie sont consacrés à ce but.
Celui-ci se transforme en jeu, en passion.

3. Conditions d'une réelle motivation

4 conditions sont indispensables pour réussir son auto-épanouissement :

- L'état d'équilibre affectif

Rien ne peut être approfondi tant que notre cerveau est préoccupé par une difficulté affective à résoudre
car il s'agit d'une priorité vitale selon notre programmation génétique.

- La prise de conscience

La motivation est personnelle.
Elle ne peut être imposée de l'extérieur.
Il faut être conscient de cette priorité donnée à soi-même.
L'entourage joue un rôle important en étant lui-aussi convaincu que ce projet est important et le prouver en permanence à l'intéressé dans leurs paroles et leurs actes.

- L'encouragement

Il faut suivre chaque étape du processus ;
Mettre en avant les réussites,
Voir les aspects positifs des échecs passagers,
Faire le point sur ces échecs durables... plutôt que de jouer la politique de l'autruche !!!

Un échec n'est pas une fatalité...
Il offre une bifurcation, un choix...
Qu'ai-je à gagner à poursuivre ?
Qu'ai-je à perdre à arrêter ?

- La représentation mentale de la réussite

Il faut arrêter de se complaire dans l'échec,
quitter ce qui va vite devenir une paresse, une démission intellectuelle.

Il vaut bien mieux se remettre en question,
vouloir en sortir un jour ou l'autre.

Au lieu de se mépriser, mieux vaut se respecter soi-même,
s'occuper de soi,
se prendre en charge.
Il s'agit d'aller au bout de ses possibilités.

Pour apprendre, il faut croire en soi,
en ses possibilités,
en ses facultés intellectuelles ou manuelles ;
savoir que l'on est soi-même le propre acteur de son développement.

Ayez confiance dans vos propres capacités,
découvrez-les pour
mieux les connaître et les exploiter.

Exercice pratique

Commencez par recenser sur un papier vos désirs profonds,
puis ensuite notez les voies que vous souhaitez suivre pour les réaliser.

Fixez des objectifs clairs, réalisables, ponctués d'échéances précises ;
déterminez les moyens concrets que vous allez mettre en oeuvre.

Gardez constamment cet écrit sous les yeux
et considérez-le comme un contrat avec vous-même,
ainsi vous ne pourrez plus y échapper
et mettrez tout en oeuvre pour aboutir.

Cette démarche active débouche alors sur des réalisations positives.
A chaque succès cette attitude se renforce, un plaisir en découle, l'ennui n'existe plus, l'enthousiasme apparaît.

4. Autres motivations

motivations internes

- besoin d'estime ou de considération
- valorisation à travers un ou plusieurs diplômes
- compétitions, défis pour rivaliser, se placer en leader
- jeu et gain pour le plaisir de gagner
- briller intellectuellement pour plaire, pour séduire, attirer
- par identification à un modèle
- pour ne pas déplaire à leurs parents, entourage...

motivations par contraintes externes

- récompenser,
sanctionner,
surveiller pour créer des conduites imposées, un conditionnement.
Ce genre de motivation possède des vertus bénéfiques sur les esprits faibles ou en friche mais le but ultime doit rester l'auto-épanouissement.

- obligation d'étudier une discipline pour passer un examen...
Garder à l'esprit qu'il faut se sortir au plus vite de cette obligation pour se diriger vers un futur que l'on a choisi.

d'après :